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据德媒报道,瑞典文学院正讨论今年是否暂停颁发诺贝尔文学奖

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想,坚决落实党中央关于新时代统战工作的重大决策部署,紧扣凝聚人心这个根本,突出思想政治引领这条主线,着力在转变思路理念上下功夫,在狠抓贯彻落实上下功夫,在完善体制机制上下功夫,在创新方式方法上下功夫,推动统战工作提质增效,为确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官作出新的更大贡献。

  如何理解这一总体工作思路?

  第三幅的处理难度最大,恰如诗词的“起承转合”之法。首句宜激越,次句宜舒展,三句宜迥远,四句宜安妥。第三幅不仅加强了字与字之间的疏密虚实变化,更加强了错落倚让的变化。“及春我”三字,转左顾右,在狭小的空间中追求横纵的变化;“歌月徘徊我舞”极尽挥洒,一任自然,章法开阔,“我”字用行书,进行节奏的调配……

  第四幅则如一曲交响乐的结尾,徐徐收束,余音袅袅。款识的书写也是颇将章法,在有限的小空间中取得无限的变化。

  通观四条屏的布置,别具匠心。草法纯熟而时时流露出己意。用笔爽利又极为沉着。第一幅沉郁,第二幅疏朗,第三幅跌宕,第四幅安泰。

  郭志鸿老师有一件篆书作品,上书“书不读秦汉以下”。这句话不仅仅用在对中国古典文献的研习,也同样适用于对书法艺术的取法。郭志鸿的作品取法高古,心摹手追,穷尽心力,以期能突破古人藩篱。《留余》一作用金文书写,凝练通达;小行书简古流畅,颇得帖学一脉精髓。其所书《般若波罗蜜心经》更体现了郭志鸿在楷书上的深厚功力,结构谨严,松活自如,有褚书风规,又饶有情味。行书《多识但开》对联则体现了书法家对大字行书的探索,用笔圆转凝练,体势完备,不用萦带而笔笔呼应,气脉贯通。

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据德媒报道,瑞典文学院正讨论今年是否暂停颁发诺贝尔文学奖

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